{"id":242,"date":"2021-10-15T17:12:40","date_gmt":"2021-10-15T15:12:40","guid":{"rendered":"https:\/\/devoteproject.wordpress.com\/?p=242"},"modified":"2022-02-25T12:22:48","modified_gmt":"2022-02-25T12:22:48","slug":"devotes-educational-content-is-ready","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/devoteproject.eu\/fr\/devotes-educational-content-is-ready\/","title":{"rendered":"Le contenu p\u00e9dagogique de DEVOTE est pr\u00eat!"},"content":{"rendered":"
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Le contenu \u00e9ducatif du futur cours ouvert en ligne de DEVOTE est d\u00e9sormais disponible en 6 langues<\/strong>!<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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L'\u00e9quipe DEVOTE a travaill\u00e9 dur pour d\u00e9velopper la structure\u00a0d'un cours en 6 modules pour les enseignants et les \u00e9ducateurs<\/strong>, visant \u00e0 leur fournir des comp\u00e9tences et des outils pour int\u00e9grer les \u00e9l\u00e8ves issus de l'immigration dans les \u00e9coles.<\/p>

Nous avons d\u00e9velopp\u00e9 ces modules en utilisant les commentaires des \u00e9l\u00e8ves issus de l'immigration et de leurs enseignants, que nous avons recueillis par le biais d'une enqu\u00eate. Leur avis a mis en lumi\u00e8re la n\u00e9cessit\u00e9 de discuter des\u00a0pratiques d'\u00e9valuation<\/strong>\u00a0des \u00e9l\u00e8ves issus de l'immigration et des difficult\u00e9s qu'ils peuvent rencontrer dans l'utilisation de la\u00a0langue nationale<\/strong>. Nous avons donc con\u00e7u un contenu p\u00e9dagogique visant \u00e0 donner aux enseignants des outils et des conseils pour mieux accompagner les \u00e9l\u00e8ves et favoriser leur r\u00e9ussite scolaire. Mais l'enqu\u00eate que nous avons men\u00e9e a \u00e9galement mis en \u00e9vidence l'importance de l'environnement et du cadre social pour les \u00e9l\u00e8ves issus de l'immigration. Pour aborder ces questions, nous avons cr\u00e9\u00e9 des modules sur\u00a0l'engagement des parents<\/strong>, sur le\u00a0soutien psychosocial<\/strong>\u00a0et sur \u201cl'approche globale de l'\u00e9cole<\/strong>\", une m\u00e9thode impliquant toutes les parties de l'\u00e9cole pour r\u00e9pondre aux besoins holistiques des \u00e9l\u00e8ves. Enfin, nous fournissons des exemples de\u00a0bonnes pratiques en mati\u00e8re d'\u00e9ducation interculturelle<\/strong>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t1<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\tModule 1<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t2<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\tModule 2<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t3<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\tModule 3<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t4<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\tModule 4<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t5<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\tModule 5<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t6<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\tModule 6<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t
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Module 1<\/h6><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

L'approche globale de l'\u00e9cole<\/h3><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

L'approche globale de l'\u00e9cole est une approche collaborative qui implique les enseignants, les chefs d'\u00e9tablissement, d'autres professionnels de l'\u00e9ducation, les parents ainsi que la communaut\u00e9 locale. Cette approche s'est av\u00e9r\u00e9e \u00eatre un facteur important pour r\u00e9pondre aux besoins holistiques des \u00e9l\u00e8ves migrants et pour assurer la continuit\u00e9 de leurs progr\u00e8s.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tEn savoir plus sur le module 1<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t

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Module 2<\/h6><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\u00c9valuation des \u00e9l\u00e8ves issus de l'immigration<\/h3><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Une \u00e9valuation initiale des \u00e9tudiants migrants nouvellement arriv\u00e9s n'est pas tr\u00e8s r\u00e9pandue et est rarement compl\u00e8te en Europe.
Ces \u00e9l\u00e9ments contribuent g\u00e9n\u00e9ralement aux d\u00e9cisions relatives au placement des \u00e9l\u00e8ves dans les \u00e9coles et\/ou \u00e0 la fourniture d'un soutien p\u00e9dagogique r\u00e9pondant \u00e0 leurs besoins.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tEn savoir plus sur le module 2<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t

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Module 3<\/h6><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Soutien linguistique national<\/h3><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

L'enseignement de la langue d'instruction aux \u00e9l\u00e8ves migrants pose des d\u00e9fis particuliers car cette langue est souvent une deuxi\u00e8me langue ou une langue suppl\u00e9mentaire qui doit \u00eatre apprise et ma\u00eetris\u00e9e \u00e0 un niveau suffisamment \u00e9lev\u00e9 pour pouvoir apprendre d'autres mati\u00e8res.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tEn savoir plus sur le module 3<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t

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Module 4<\/h6><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

L'implication des parents<\/h3><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Le bien-\u00eatre des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l'\u00e9cole d\u00e9pend \u00e9galement de la perception et des attitudes de leurs parents \u00e0 l'\u00e9gard de l'\u00e9cole, de l'apprentissage et de l'enseignement (Trasberg & Kong, 2017 ; Smit, Driessen, Sluiter & Sleegers, 2007). La perception de l'\u00e9cole par les parents peut \u00eatre fa\u00e7onn\u00e9e par un certain nombre de facteurs, parmi lesquels les discussions avec leurs enfants, les autres parents et le personnel de l'\u00e9cole, les r\u00e9sultats scolaires de leurs enfants.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tEn savoir plus sur le module 4<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t

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Module 5<\/h6><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Soutien psychosocial<\/h3><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

En plus de d\u00e9velopper les comp\u00e9tences linguistiques des \u00e9l\u00e8ves issus de l'immigration et de veiller \u00e0 ce qu'ils fassent de bons progr\u00e8s en g\u00e9n\u00e9ral, il est tout aussi important que les \u00e9coles s'occupent du bien-\u00eatre social, \u00e9motionnel et mental des \u00e9l\u00e8ves. Les \u00e9l\u00e8ves migrants nouvellement arriv\u00e9s, en particulier, doivent acqu\u00e9rir une nouvelle langue, s'adapter \u00e0 de nouvelles routines scolaires et faire face \u00e0 des exp\u00e9riences peu famili\u00e8res dans la communaut\u00e9 au sens large.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tEn savoir plus sur le module 5<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t

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Module 6<\/h6><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Bonnes pratiques en mati\u00e8re d'\u00e9ducation interculturelle<\/h3><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

L'\u00e9ducation interculturelle peut \u00eatre un principe \u00e9ducatif, un th\u00e8me transdisciplinaire ou \u00eatre enseign\u00e9e dans le cadre de mati\u00e8res sp\u00e9cifiques du programme scolaire. La premi\u00e8re \u00e9tape a vu une premi\u00e8re cartographie des politiques et mesures existantes li\u00e9es \u00e0 l'int\u00e9gration des \u00e9l\u00e8ves migrants dans les \u00e9coles de 42 syst\u00e8mes \u00e9ducatifs.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tEn savoir plus sur le module 6<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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La publication du contenu \u00e9ducatif de DEVOTE nous rapproche de la cr\u00e9ation de notre cours en ligne ouvert et massif (MOOC), et nous voulons qu'il soit aussi utile et instructif que possible pour vous,\u00a0alors n'h\u00e9sitez pas \u00e0 nous donner votre avis sur les modules<\/strong> en remplissant l'enqu\u00eate suivante:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tAcc\u00e9der \u00e0 l'enqu\u00eate<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

The educational content for DEVOTE’s future open online course is now available in 6 languages! The DEVOTE team has worked hard to develop the structure…<\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":245,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[29],"tags":[],"class_list":["post-242","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-io1",""],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/devoteproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/242","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/devoteproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/devoteproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/devoteproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/devoteproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=242"}],"version-history":[{"count":44,"href":"https:\/\/devoteproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/242\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1310,"href":"https:\/\/devoteproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/242\/revisions\/1310"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/devoteproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/245"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/devoteproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=242"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/devoteproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=242"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/devoteproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=242"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}