Modulo 1: Promuovere un approccio globale alla scuola

Gli studi dimostrano che l'approccio Whole School ha effetti positivi sui risultati di apprendimento in tutta la scuola e che sosterrà il miglioramento della scuola in generale. In particolare per gli studenti con background migratorio, si è scoperto che è importante coinvolgere tutti gli attori rilevanti della comunità scolastica (ad esempio, insegnanti, dirigenti scolastici, altri professionisti dell'istruzione, genitori e la comunità locale) perché affronta i bisogni olistici degli studenti migranti e assicura il loro continuo progresso.

Questo modulo è quindi progettato per formare gli educatori e i facilitatori sull'approccio Whole School, con particolare enfasi su come applicarlo personalmente e su come può aiutare a integrare gli studenti con background migratorio nelle scuole europee. La prima parte del modulo è progettata per introdurre brevemente l'argomento. Poi le parti seguenti sono strutturate in modo tale da rispondere ciascuna a una domanda. Partendo da una domanda concreta, è sempre chiaro allo studente quale sia l'obiettivo di apprendimento di ogni parte del modulo. Così, la parte 1.2 risponde alla domanda "Cos'è un approccio Whole School? Questa parte definisce l'approccio e discute tutte le sue caratteristiche. Poi, nella parte successiva, gli studenti ottengono una risposta alla domanda "Perché usare un approccio Whole School? Per rispondere a questa domanda, vengono elencati i vantaggi e gli svantaggi di questo approccio. Nella parte 1.4, riceveranno una risposta alla domanda "Come realizzare un approccio Whole school?" imparando di più sul piano passo dopo passo per progettare e implementare un approccio Whole school. Infine, l'ultima parte di questo modulo risponde alla domanda più importante per il nostro progetto, ovvero "Come può un approccio Whole school aiutare a integrare gli studenti con un background migratorio nelle scuole europee? La conoscenza delle parti precedenti è concretamente collegata in questa sezione al problema dell'integrazione degli studenti con un background migratorio nelle scuole europee.