Le contenu pédagogique de DEVOTE est prêt!

Le contenu éducatif du futur cours ouvert en ligne de DEVOTE est désormais disponible en 6 langues!

L'équipe DEVOTE a travaillé dur pour développer la structure d'un cours en 6 modules pour les enseignants et les éducateurs, visant à leur fournir des compétences et des outils pour intégrer les élèves issus de l'immigration dans les écoles.

Nous avons développé ces modules en utilisant les commentaires des élèves issus de l'immigration et de leurs enseignants, que nous avons recueillis par le biais d'une enquête. Leur avis a mis en lumière la nécessité de discuter des pratiques d'évaluation des élèves issus de l'immigration et des difficultés qu'ils peuvent rencontrer dans l'utilisation de la langue nationale. Nous avons donc conçu un contenu pédagogique visant à donner aux enseignants des outils et des conseils pour mieux accompagner les élèves et favoriser leur réussite scolaire. Mais l'enquête que nous avons menée a également mis en évidence l'importance de l'environnement et du cadre social pour les élèves issus de l'immigration. Pour aborder ces questions, nous avons créé des modules sur l'engagement des parents, sur le soutien psychosocial et sur “l'approche globale de l'école", une méthode impliquant toutes les parties de l'école pour répondre aux besoins holistiques des élèves. Enfin, nous fournissons des exemples de bonnes pratiques en matière d'éducation interculturelle.

1 Module 1
2 Module 2
3 Module 3
4 Module 4
5 Module 5
6 Module 6
Module 1

L'approche globale de l'école

L'approche globale de l'école est une approche collaborative qui implique les enseignants, les chefs d'établissement, d'autres professionnels de l'éducation, les parents ainsi que la communauté locale. Cette approche s'est avérée être un facteur important pour répondre aux besoins holistiques des élèves migrants et pour assurer la continuité de leurs progrès.

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Module 2

Évaluation des élèves issus de l'immigration

Une évaluation initiale des étudiants migrants nouvellement arrivés n'est pas très répandue et est rarement complète en Europe.
Ces éléments contribuent généralement aux décisions relatives au placement des élèves dans les écoles et/ou à la fourniture d'un soutien pédagogique répondant à leurs besoins.

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Module 3

Soutien linguistique national

L'enseignement de la langue d'instruction aux élèves migrants pose des défis particuliers car cette langue est souvent une deuxième langue ou une langue supplémentaire qui doit être apprise et maîtrisée à un niveau suffisamment élevé pour pouvoir apprendre d'autres matières.

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Module 4

L'implication des parents

Le bien-être des élèves à l'école dépend également de la perception et des attitudes de leurs parents à l'égard de l'école, de l'apprentissage et de l'enseignement (Trasberg & Kong, 2017 ; Smit, Driessen, Sluiter & Sleegers, 2007). La perception de l'école par les parents peut être façonnée par un certain nombre de facteurs, parmi lesquels les discussions avec leurs enfants, les autres parents et le personnel de l'école, les résultats scolaires de leurs enfants.

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Module 5

Soutien psychosocial

En plus de développer les compétences linguistiques des élèves issus de l'immigration et de veiller à ce qu'ils fassent de bons progrès en général, il est tout aussi important que les écoles s'occupent du bien-être social, émotionnel et mental des élèves. Les élèves migrants nouvellement arrivés, en particulier, doivent acquérir une nouvelle langue, s'adapter à de nouvelles routines scolaires et faire face à des expériences peu familières dans la communauté au sens large.

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Module 6

Bonnes pratiques en matière d'éducation interculturelle

L'éducation interculturelle peut être un principe éducatif, un thème transdisciplinaire ou être enseignée dans le cadre de matières spécifiques du programme scolaire. La première étape a vu une première cartographie des politiques et mesures existantes liées à l'intégration des élèves migrants dans les écoles de 42 systèmes éducatifs.

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La publication du contenu éducatif de DEVOTE nous rapproche de la création de notre cours en ligne ouvert et massif (MOOC), et nous voulons qu'il soit aussi utile et instructif que possible pour vous, alors n'hésitez pas à nous donner votre avis sur les modules en remplissant l'enquête suivante:

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