Il progetto DEVOTE ha fatto il suo dovere!
La pubblicazione "Teaching to students with migrant backgrounds – Report of primary research and literature review" è ora online!
I partner del progetto DEVOTE hanno lavorato per delineare la situazione attuale dell'integrazione degli studenti con background migratorio nelle scuole dei 6 paesi target (Francia, Belgio, Italia, Slovenia, Grecia e Turchia).
La prima parte della pubblicazione consiste in una revisione bibliografica, con l'obiettivo di esplorare i progetti esistenti, i piani nazionali e le buone pratiche che riguardano l'istruzione degli studenti con background migratorio. Inoltre, il rapporto vuole esplorare proposte per preparare meglio gli insegnanti, dato il loro ruolo cruciale nel processo di integrazione degli studenti con background migratorio nelle scuole.
La seconda parte della pubblicazione approfondisce l'analisi del sondaggio che i partner del progetto hanno condotto tra marzo e aprile 2021: più di 110 insegnanti e 25 studenti con background migratorio hanno risposto a una serie di domande che vanno dalle barriere linguistiche, al coinvolgimento dei genitori e alle questioni psicosociali che gli studenti con un'esperienza di migrazione possono affrontare.
Questa pubblicazione rappresenta quindi una base molto importante per gli impegni futuri di DEVOTE: per progettare un Corso Online Aperto per insegnanti, abbiamo dovuto prima ascoltare insegnanti e studenti!
Siete anche voi curiosi di sapere quali sono i risultati della nostra indagine? Corri alla nostra pubblicazione qui:
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