Projekt DEVOTE je opravil domačo nalogo!
PublikacijaPoučevanje učencev z migrantskim ozadjem - poročilo o primarni raziskavi in pregled literature" je zdaj na spletu!
Partnerji projekta DEVOTE so si prizadevali orisati trenutno stanje na področju vključevanja učencev z migrantskim ozadjem v šole v šestih ciljnih državah (Francija, Belgija, Italija, Slovenija, Grčija in Turčija).
Prvi del publikacije obsega pregled literature, katerega namen je raziskati obstoječe projekte, nacionalne načrte in dobre prakse, namenjene izobraževanju učencev z migrantskim ozadjem. Poleg tega želi poročilo raziskati predloge za boljšo pripravo učiteljev zaradi njihove ključne vloge v procesu vključevanja učencev z migrantskim ozadjem v šole.
Drugi del publikacije se poglablja v analizo ankete, ki so jo projektni partnerji izvedli med marcem in aprilom 2021: več kot 110 učiteljev in 25 učencev z migrantskim ozadjem je odgovarjalo na vrsto vprašanj, od jezikovnih ovir, vključenosti staršev do psihosocialnih težav, s katerimi se lahko soočajo učenci z izkušnjo migracije.
Ta publikacija zato predstavlja zelo pomembno podlago za prihodnje udejstvovanje DEVOTE: za oblikovanje odprtega spletnega tečaja za učitelje smo morali najprej prisluhniti učiteljem in učencem!
Te tudi zanima, kakšne so ugotovitve naše raziskave? Preberi si našo publikacijo tukaj:
Odgovori